「覚える」の定義。

「覚える」って言っても、いくつか種類があると思う。






たとえば、世界史で、こんな問題が出たとする。

アテネで、僭主の出現を防止するためにクレイステネスが創設した、市民による投票制度は？






この問題を見て、

「あれ、何だったっけ・・・？　絶対知ってるんやけど・・・

　オス・・・・　オスなんちゃら。　えーとー　オス・・・　オス・・・

　あ、思い出した！

　オストラシズムや！　ん？オストラコン？　どっちやっけ・・・」

と頭を悩ませて、1分後に「オストラシズム」という答えがでてきても、

そんなに問題ないと思う。

それで正解だ。









でも、英語の「覚えている」がこのレベルだとまずい。

たとえば・・・


Many psychologists have found that people who can easily tell a lie are able to control eye contact very well.


長文でこの一文に出会ったとして、こんな感じの子がいたとする。

「ええと、psychologistって、なんかどっかでやったぞ・・・

ええと・・・　プスワイチョロ・・・　じゃなくて、これ、サイコロジストって読むんだったっけ・・・

あ、そうか、心理学者や、そうそう、心理学者！

よし、で、次は・・・」







この子は、確実に、時間切れだ。

いくら「psychologist ＝ 心理学者」をひねり出せても、

このペースでは絶対に長文を読み終われない。







だから、「英単語、覚えてますよ」っていうのにもレベルがあって、

この「覚えている」は、「見た瞬間にすぐ意味が頭に浮かぶ」レベルじゃないといけない。

3秒ぐらいで意味が何も出てこないんだったら、

自分に厳しく「まだ覚えられていない」認定とすべきだろう。

もっと言えば、英語を見たときに「その和訳」がでてくるんじゃなくて、

英語を見てそのまま「意味が頭に入ってくる」のがベストだけど、

まずは「すぐ」に日本語の意味が言える、のレベルになってほしいなと思う。