GW、ライティング

ゴールデンウィークで学校も休みなので、卒塾メンバーがたくさん遊びにきてくれている。一緒にランチに行ったりして、学校の話や、20歳になったメンバーからはもう就活の話まで聞いたりしていると、受験生で頑張っていた頃が、すでに遠い昔のように感じられるから不思議だ。

元気そうな姿を見せてくれるのはとても嬉しい。教室では、現役メンバーが卒塾生を横目に「誰あの人たち?」と、ちらちら見ているのも面白い。高校生にとっては、大学の話を通っている本人たちから聞けるのは刺激になると思う。

差し入れもありがとう！

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先週の４技能クラス（準１級）ではライティングの授業をしたんだけど、お題はAI（人工知能）関連にした。

ただ、AIに関しては人によって知識がまばらなので、書いてもらう前に、英語で基礎知識をプレゼンすることにした。

説明をする前は、

新学期、本。

ついに新年度が始まった。

１年生メンバーも入塾してくれて、外の気温も上がってきたし、新しいシーズンが始まったなーという実感がジワジワと沸いてくる。




春休みということで、卒塾メンバーの大学生もたくさん塾に遊びにきてくれた。

サークルやバイトの話、勉強の話、いろいろと聞けるのがうれしい。高校生の頃を知っているだけに、もう二十歳 前後のみんなにこう言うのもおかしな感じがするけど、「大きくなったなー」と思う。

大学でしてほしいことは多いけど、特に「本を読んだ方がいいよー」と、繰り返し言うようにしている。

Jeffが読んだ本の多くは塾の本棚に収納されていくんだけど、高校生はとにかく「部活」と「勉強」だけで既に大忙しということが多くて、なかなか本を貸してあげられない。高校生の時期こそ、様々な本を読んで考え方を柔軟に伸ばしていく時期だと思うんだけど、「背に腹は代えられない」の言葉の通り、実際には目の前の部活の試合、テスト、受験…に追われて、ゆっくり読書する暇がないことが多い。

だから、大学時代こそ、腰を据えて本を読める最大のチャンスだと思う。これには自分自身の反省もあって、大学でもっと本を読んでおけばよかったと少し悔やんでいる。大人になって本を読むと、「目からウロコ」なことだらけで、こんなに面白いことはないんじゃないかと思えるぐらいだ。

小説を読めば、「今ここ」にいる自分の世界から一瞬でワープできるし、実用書を読めば、「もっと早く知っておけば良かった！」という発見もたくさんある。





まあ、もしかすると大人になったからこそ それだけ興味をもって読めるという側面もあるのかもしれないけど、ともかく、大学生は活動の自由度が一生のうちでも最大限に高い時期なので、ぜひその中に「本」を取り入れてほしいなと思っている。

だから、大学に合格して「何か面白い本ない？」と聞かれれば本を紹介する or 貸す（ここでやっと本棚が生きる）し、逆に生徒の子たちが本を読んでいれば、何を読んでいるのか気になる。






本の楽しいところは、ある本を読んでいると、そこで別の本が紹介されていて、そちらを読んでみると、さらに別の本が出てきて… と、興味が連鎖して、どんどん読む本が広がっていくところだ。

最近も、何かのきっかけで小林秀雄の批評集みたいなものを読んでいて（興味が出た瞬間にアマゾンで買うことが多いので、もはやその「きっかけ」すら思い出せないのがすごい時代だと思う）、その中に「徒然草」を論じたものがあった。兼好法師を指して、こんなことを書いている。

「場」

今日は、新１年生の体験授業の初日。

まだスタートまで時間があるので、１つ記事を書いてみます。




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昨日は、卒塾メンバーが遊びにきて、現役メンバーの質問に答えてくれた。（海外旅行のお土産もありがとう！）

こちらは、最近スタートした、不定期イベントのTalk Sessionの一枚。希望メンバーで英語でトークするっていう気軽な会だ。普段聞けない話もできたし（英語で話す限り、内容はフリー）、「またやりたい！」と言う子が多かったので、ちょこちょこ開催していきたい。

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昔、「金八先生」っていうドラマがあって、

ありがとう。＆100

先日、急に高３メンバーが集まったかと思うと、メッセージ入りのミッキーをプレゼントしてくれた。

あいかわらず写真のセンスがないので上手く撮れていないけど（ごめん…）、色んなメッセージであふれている。

「こんなに英語が強くなれてめっちゃうれしい！」
「大学生にしてくれてありがとう」
「初めて勉強が楽しいと感じました」
「もともと好きだった英語がさらに好きになりました!!」

…ああ、英語の塾をやっててよかったなー。と思えます。本当にありがとう。





これは、その高３メンバーの一部が、後輩のために買ってきてくれた差し入れ。

こちらは、合格が決まった後に、保護者の方と一緒にもってきてくれた差し入れ。
高２・高１メンバーのみんなが喜んでいます。

そして、卒塾メンバーの大学生で、人生経験のために１年ほど休学して海外生活をしている子からも、大量のピザポテトetc. の差し入れが。遠くからでも気遣ってくれるのがとても嬉しい。

みんなに支えてもらっているんだなーと実感するばかり。感謝、感謝です。




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前に別の記事で紹介した、希望者向けのライティング・トレーニング、その名も「１００」。

授業で「やりたい人はどんどん書いてきてねー」と告知したところ、本当にどんどん書いてもってきてくれている。ほとんどが高１（新高２）メンバー。

これを見て、顔を見せにきてくれていた卒塾メンバーも「高１なのに偉すぎる！俺が高１の時は遊んでばっかりやったのに…」と驚いていた。本当に、すごいと思う。

「そういえば、小学生のとき、九九を覚えたら壁にシールを貼るみたいなんやってたなー」と思い出して、「１００」を１つクリアするごとに、シールを貼る紙を壁に貼ってみた。

100均で買ってきた方眼用紙とシールで、手作り感に満ちている…　いつかもっと立派な表を作ろうかなと思うけど、こういう「懐かしい感じ」のやり方も良いかなーという気もする。

あたたかい２月

昨日2/25は、ほとんどの国公立大学で前期試験の日だった。

京大の受験組は、２日間の日程なので今日も試験中で（そのせいか今日も何だか落ち着かない）、

その他の多くの大学は昨日の１日で一気に終了。

何人かは試験後に教室に来てくれて、「やり切ったぞ」という表情を見せてくれた。





まだ前期の発表までは後期の勉強もあるし、入試の日程自体はまだ終わっていないけど、

泉陽は明日・三国丘は明後日が卒業式。色々あった高３メンバーも、ついに高校生活が完了だ。

毎年、

久々に少し長めの記事

高３は、私立大学の入試ラッシュが一段落して、国公立大学の試験まであと約１週間。

国公立大学の入試は今年も２月２５日だ（自分が受験生だったときもそうだったし、来年もやはりこの日）。

一般に、私立大学はマークシート型の試験がメイン、一方で国公立大学は記述問題が主になるので、最近はいつでも誰かの答案を添削している。

和訳がメインの大学もあれば、説明問題が中心だったり、英作文の配点が大きかったり、大学ごとの個性が色濃く反映されるので、見る方も頭を切り替えないといけない。

今の高１メンバーからは入試制度が変わって、共通テスト（センター試験の後継テスト）が始まり、英語は英検等の４技能型テストの成績を活用できるようになる（ただし高３の間に２回受けた結果だけが使えるので、気を付けて戦略的に受験する必要がある）けど、

国公立試験の内容が今のままあまり変わらないんだとしたら、やはりこの時期は毎年、今のような添削モードになるだろう。





特に近畿圏だと京大や阪大、神大、あとは他地域では秋田国際教養大(AIU）等は全面的にそうだけど、程度の差はあれ自由英作文が出る大学は、評価方法に気を付けないといけない。

たとえば、

一瞬の２月

センター試験も完了して、本格的な入試シーズンに突入。

これは、推薦入試で一足早く合格した高３メンバーが、センター直前に受験生のためにもってきてくれたお菓子。

１枚目のお菓子セットには、１つ１つ、オリジナルのイラストが描かれている。ものすごく手間がかかったと思う。ありがとう！

その他、大学生になった卒塾メンバーの子たちも前日に差し入れをもってきてくれたり（自分もセンター試験を経験しているから、気をつかって『またゆっくり話しにくるわ！』とお菓子だけもってきてくれたり）、たくさんサポートしてもらっています。

また、年が明けてからも、保護者の皆さんから色んな差し入れをいただいています。